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vendredi 25 janvier 2013
mercredi 9 janvier 2013
Mon temoignage de maman qui travaillais
Notre schéma familial est un peu diffèrent de la norme car ici c’était papa qui s’occupait d’Hugo depuis 2006.
Il avait donc arrêté de travailler et pris en charge tout le suivi
de la scolarité, les réunions pour les PPS (mise en place, évaluations,
bilan) et j’étais présente dès que possible.
Il était au top, travaillait énormément sur la recherche de
logiciels, l'accompagnement de tous les instants, gérait la vie
quotidienne de notre fils.
Il conduisait Hugo aux rééducations 4 fois par semaine... et était donc un pro des salles d’attente.
Moi je vivais par intermittence la dyspraxie de notre enfant (même
si j’étais informée de tout ce qui se passait dans l’univers de mon
fils). Nous vivions ensemble les soirs, les week-ends et les vacances.
Papa était vigilant pour que je n’ai pas le souci des devoirs, etc. Donc
j’avais le beau rôle : celle avec qui on joue, on discute…
En mai 2011, je me suis retrouvée à la maison. J’ai émis le désir
de m’investir pour mes proches. Fini les horaires de folies ou je
partais de la maison à l’aube et rentrais le soir. Il m'est même arrivé,
à certaines périodes, de partir le matin, alors qu'Hugo dormait encore,
et de rentrer le soir quand il était couché.
Enfin pouvoir prendre le temps, vivre des choses ensemble …
J’ai donc assisté à sa fin de 6e, terrible, à devoir lutter contre
des personnes au raisonnement stupide et même, parfois, méchants.
Vécu le rythme de folie des rééducations avec les longues attentes
avec les magazines comme compagnons. Quel ennui ! Le CMP et ses bruits
de portes qui claquent, les cris d’enfants, etc.
Mais ce qui fut la vraie découverte, ce fut le quotidien de mon
fils. Je n’avais aucune idée de tout ce que mon mari avait mis en place.
Que ce soit l’organisation pour la douche, l'habillage, le linge
sale...
Par exemple, le rangement des vêtements dans l’armoire… une mission
impossible ! Pourquoi un dys veut-il toujours le t-shirt du milieu de
la pile ? Et quand il prend tout il tire et, évidemment, toute la pile
tombe...
Et l’état de la chambre...
Le repas, aussi, avec la technique du ciseau pour la viande.
Et puis, les rares temps de repos avec, au programme, "légumage" devant la TV pour récupérer.
Et on recommence sans cesse avec l’organisation du cartable ou du sac de sport.
Pourtant, je vivais avec eux, mais n’ayant pas ces responsabilités,
je vivais sans être réellement consciente de tout l’accompagnement que
demandent nos enfants.
Pourquoi ce témoignage ? Parce que souvent j’en parle avec Valérie
notre présidente de DFD 59-62. Elle insiste pour que je témoigne sur cet
aspect et pour ceux qui connaissent Valérie quand elle a une idée, elle
ne lâche jamais.
J'ai donc, finalement, rédigé ce message pour les papas qui
travaillent, courent et délèguent à leurs épouses l’accompagnement des
enfants.
Parce que, de mon côté, j’étais présente, au courant, mais pas
obligatoirement consciente de tout ce que demande l’accompagnement de
notre enfant. J’avais le "nez dans le guidon", et je me disais
heureusement que Phil est là.
Mon époux ne ma jamais reproché cette attitude, chacun son rôle, pour le bon fonctionnement de notre famille.
Je ne culpabilise pas, nous n’avions pas le choix…. Par contre je
suis heureuse que cette parenthèse m’ait permis de prendre conscience de
cette réalité. C’est surement pour cela que je suis devenue militante
et administratrice de DFD 59-62 : afin de donner, partager, échanger nos
vécus.
Bilan de notre année 2012
Pour la nouvelle année, je me suis dit que cela faisait
longtemps que je n’avais fait un petit message.
Donc tout d’abord je vous présente tous mes vœux pour
l’année 2013.
Que fut le bilan 2012 sur la galaxie dyspraxie.
Mon dernier message date du 24 juin 2012 et cela fait un
bail !
L’école à domicile a donc été effective de février 2012 à
juin 2012 pour la 5e.
Nous avons tâtonné un peu avant d’avoir un bon rythme de
croisière.
Hugo avait donc
cours de 9h à 12h du lundi au vendredi.
Voici ces résultats
2011-2012
|
Devoir N°7
|
Devoir N°8
|
Devoir N°9
|
Devoir N°10
|
|
Français
|
18
|
15
|
12
|
17,5
|
15,63
|
Mathématique
|
16
|
18
|
19
|
17
|
17,50
|
Anglais
|
10
|
11
|
18
|
15
|
13,50
|
Histoire Géo
|
20
|
18
|
18
|
18,67
|
|
Éducation Civique
|
18
|
18,00
|
|||
SVT
|
14
|
15
|
14,50
|
||
Physique - Chimie
|
16
|
18
|
17,00
|
||
16,00
|
15,20
|
17,00
|
16,50
|
16,18
|
Nous avons donc résigné pour cette année scolaire (4e) avec toujours les mêmes aménagements, travail
à l’oral aux maximums. Nous servons de rédacteur et de lecteur.
Cette année nous travaillons aussi le mardi après-midi
sur du perfectionnement d’une matière :
Exemple français la rédaction.
Nous avons rencontré le neurologue d’Hugo en septembre,
elle continue à nous suivre jusqu'à la fin de 3e puis nous espérons un retour
au lycée. Elle a dispensé Hugo de 2e langue vivante. Que l’anglais est
compliqué pour lui, mais il souhaite persister.
Hugo devra reprendre l’ergothérapie pour préparer son
retour dans le système scolaire, pour l’instant impossible par la rareté de
cette profession dans notre coin et surtout le cout (libérale). Nous sommes en
renouvellement MDPH en avril, nous ferons donc une demande de prise en charge.
De plus, il doit voir une kiné spécialiste en médecine fonctionnelle,
car Hugo marche toujours sur la pointe des pieds et souffre de plus en plus au
niveau des ligaments des chevilles.
Sinon c’est un enfant heureux et épanoui, cette scolarité
lui convient à merveille. Le rythme lui permet de pouvoir être bien moins fatigué
et donc de faire plein d’autres choses de sa vie d’adolescent.
Pour nous c’est un bilan plus que positif !
vendredi 4 janvier 2013
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