Histoires 2 comprendre les Dys

Ce document m'a été très utile pour permettre d'expliquer les difficultés rencontrées par Hugo

Voici le lien ou vous pourrez télécharger ce document http://www.histoires2comprendre.com/

Des aménagements pour les DYS pour passer l’épreuve du code du permis de conduire :

Des aménagements pour permettre aux Dys de passer son permis de conduire .....

http://www.apeda-france.com/spip.php?article77

Le Figaro Santé le 20 janvier 2012

Et oui voilà une nouvelle rubrique
Je vous mettrais des articles de presse concernant le sujet
Celui-ci me viens d'une de mes sœurs DEeSses (Ninou)
http://sante.lefigaro.fr/actualite/2012/01/20/17114-handicap-enfants-maladroits

Demande de matériel MDPH.

Samedi en discutant avec mes "amis" associatifs, je me suis rendue compte que tout le monde n’a pas l'information  sur la possibilité des demandes de matériel et logiciel pédagogique à la MDPH.
Il faut savoir que vous pouvez faire des demandes complémentaires tout au long de l’année, après effectivement l’accord sera selon la disponibilité des financements.

Donc je vais vous décrire le cartable d’Hugo …..

Matériel :
Le Sac à Dos pour l'ordinateur rembourré

Avec une grande poche et un compartiment spécifique pour l'ordinateur.
2 petites poches centrales munis de rangement pour les clés USB + pavé numérique + souris etc
2 petites poches sur les côtes
Note 5/5

Un ordinateur portable thinkpad 'ienovo'
Très pratique pour les dyspraxiques avec un pad facile d'utilisation

Le seul petit défaut le pavé numérique n'est pas intégré
Note 4/5

Une souris sans fil et pavé numérique

Bonne prise de main
Note 5/5

 Note 5/5

Scanne à Main

 Pratique pour toutes photocopies ou document à remplir 

Associé au logiciel  PDF Viewer qui permet d'écrire sur un document scanné

Outil indispensable pour un dyspraxique au collège. Il faut un peu entrainement pour pouvoir s'en servir. Mais après cela roule.
Note 5/5 Hugo vous dirait que cela vaut largement plus que 5/5


Des clés USB attention de bien les récupérer, pour l’anecdote nous avons  dans la natures (5-6) jamais rendus par les profs !!!!

 imprimante hp officejet h470
imprimante portative

trés bonne qualité et facile à transporté
Note 5/5




Les logiciels.

 Tap touch' 
Indispensable pour la maitrise du Clavier.

Attention aux versions de Tap'touche et à la compatibilité de vos versions d'ordinateur !

Note 5/5

Dragon speaking
Logiciel à reconnaissance vocale.
Difficilement utilisable en classe du à la nuisance auditive.
Mais outil intéressant pour la rédaction d'exposé ou rédaction.
Par contre son paramétrage de voix et long et fastidieux ! 

 Note 4/5

Antidote
Correcteur d'orthographe, dictionnaires,
Outil indispensable pour un dyslexique, orthodysgraphique.

 Note 5/5

Bien sur avec en plus avec les programmes à télécharger que je vous avais déjà parler dans un ancien billet.

Pfffffffff les lacets .....

Pour tout dyspraxique une épreuve terrible parmi tant d'autres bien sûr :

 Faire ses lacets !!!!!

Grâce à cette petite vidéo très visuelle, je pense que cela aidera plein d’enfants.
http://www.youtube.com/watch?v=c41dBvRJK2g&feature=youtu.be

Merci à Raphaël

Rien a dire de plus

Vos commentaires

J'ai changé les paramètres vous devez pouvoir me laisser des messages n’hésitez pas j'en ai besoin moi !!!!!

Naissance de la DFD 59-62

Et voilà le pas est franchi je suis administratrice de DFD 59-62 (Dyspraxie France Dys).
Je vais pouvoir défendre la problématique Dys en France et surtout sa prise en compte.
Aider des parents dans la même difficulté que nous.
Rencontre, découvrir et échanger, se soutenir, rigoler aussi, car nous avons une vie pleine d’anecdotes.
Bien sûr je ne suis pas seule.

Hier c’était la 2ème réunion de construction de l’association, nous étions 6 a avoir la volonté que les choses bougent. Être le poil à gratter pour l’avenir de nos enfants.
Il va falloir étoffer notre groupe, le nombre d’adhérents. Car c’est bien connu
L’union fait la force !!!!

Programmes éducatifs gratuits et téléchargeables sur le net.

J’ai demandé à mon homme de venir me donner un coup de main et je l’en remercie pour le temps qu’il a passé avec moi pour faire cette rubrique.
Vous découvriez des programmes et des sites que nous avons testés avec Hugo.
Que ce soit pour l’apprentissage de l’outil informatique ou pour l’enseignement éducatif « scolaire ».
Philippe essaye de trouver des logiciels, sites ludiques et visuels.
Je ferais évoluer nos billets selon nos « fouilles » et recherches.
Bien à vous !!!

Apprentissage de l’ordinateur et utilitaires.

Dactylo http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/12432.html
C’est un logiciel d’apprentissage du clavier. C’est un équivalent gratuit de tape touches.
Note 3/5

OOO 4 kids http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/101902.html
C’est une suite bureautique du style « open office » adapté pour les enfants.
Note 5/5.

Rapid typeng tutor http://www.toocharger.com/fiches/windows/rapid-typing-tutor/37623.htm
C’est un logiciel d’apprentissage du clavier.

Typefaster http://www.toocharger.com/fiches/windows/typefaster/56831.htm
C’est un logiciel d’apprentissage du clavier.

Cahiecran http://laboutique.inshea.fr/boutique/fiche_produit.cfm?ref=Gr6&type=22&code_lg=lg_fr&num=41
C’est un logiciel qui permet de retravailler un document scanné.
Note 4/5

PDF Viewer http://www.01net.com/telecharger/windows/Bureautique/editeur_de_texte/fiches/49410.html
C’est un logiciel qui permet de retravailler un document scanné. D’ « écrire » directement sur le document. Très utile pour les fiches photocopiées.
Note 5/5

Balabolka http://www.01net.com/telecharger/windows/Bureautique/editeur_de_texte/fiches/37706.html
C’est un logiciel de synthèse vocale.
Note 4/5

Une petite perle
Educlé collègehttp://www.clubic.com/telecharger-fiche296888-educle-college-eleve.html
C’est une compilation de 100 logiciels pour la plus part gratuits. Attention dossier très lourd, un conseille à mettre sur clés USB. Il regroupe l’ensemble des matières scolaires ainsi que des outils informatiques.

SVT - Sciences Physique

Sciences physique


Sites


 Bouroult http://bouroult.perso.sfr.fr/
C’est un site d’animation flash concernant les programmes de physique – chimie de 5ème, 4ème et 3ème
Note en cours.

Académie de Nantes /http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/15437198/0/fiche___pagelibre&RH=1161017354093&RF=1309459107744
Site d’animations et de simulations de physique et de chimie de la 5ème à  la terminale.
Note 5/5

Site d’un prof http://gwenaelm.free.fr/gestclasse/
Site ou l’on retrouve des flash, vidéos etc etc 5ème, 4ème, 3ème
Il vaut surtout le détour pour son jeu créé par EDF.
Note 3/5

Site d’un collège http://physiquecollege.free.fr/cinquieme.htm
Idem de la 5ème à la terminale
Note 5/5

Histoire Géo

En cours

Anglais

En Cours

Français

En Cours

Mathématique

GÉOMÉTRIE
 
Primaire - Collège

Trousse Géo tracé http://laboutique.inshea.fr/boutique/fiche_produit.cfm?ref=Lo11&
Seule la version Zip est gratuite.
Comme son nom l’indique c’est un trousse ou l’enfant trouvera compas, règle, équerre, rapporteur …. Virtuels.
Le maniement des outils n’est pas évident pour un enfant dyspraxique.
Note 3/5

Collège – Lycée
GéoGebra  http://www.geogebra.org/cms/fr
Est un logiciel de géométrie.
Il est utilisé par l’Education Nationale et reconnu.
Attention pour pouvoir l’utiliser il faut l’application JAVA http://www.java.com/fr/download/
Note 5/5.


NUMERIQUE
 
Primaire - Collège

7 X 8 http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/41532.html
Est un logiciel pour l’apprentissage des tables de multiplication.
Note 4/5


Comparaisons
Est un logiciel pour comparer des nombres décimaux. (< / > ou = )
Version Zip.
Vous pouvez le trouver sur ce site http://pedagologic.chez-alice.fr/pages/logiciels.htm

Conversion.
Est un logiciel de conversion des unités de masses et de longueurs.
Version Zip
Vous pouvez le trouver sur ce site http://pedagologic.chez-alice.fr/pages/logiciels.htm
Note 3/5

Simulabac (1.2.3)
Est un logiciel qui permet de repérer à l’aide de couleurs la décomposition d’un nombre.
Il est très visuel pour les dyscalculies.
Version Zip.
Vous pouvez le trouver sur ce site http://pedagologic.chez-alice.fr/pages/logiciels.htm
Note 4/5

Valeurs approchées.
Est un logiciel permettant de donner la valeur approchée d’un nombre.
Version Zip.
Vous pouvez le trouver sur ce site http://pedagologic.chez-alice.fr/pages/logiciels.htm
Note 4/5

Point par point (du CP à la 3ème )http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/32055.html
Est un logiciel de calcule. Il peut être utile autant aux enfants qu’aux adultes. En effet il permet de créer ses propres séquences.  En bonus un super graphisme.
Note 5/5

Toke’Math http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/telecharger-18977.html
Est un logiciel autant de calcule que de géométrie. Il est très ludique.
Note 4/5

Collège – Lycée

NUMERIQUE

Calcul au collège http://www.toocharger.com/fiches/windows/calculsaucollege/17600.htm
Est un logiciel de calcul mental, priorité opératoire, distributivité
Note 4/5

NombreXE http://jc.meier.free.fr/log_shar.php#nbexe2
Est un logiciel de calcul avec les différences sortes de nombre.
Il possède également de nombreux jeux de réflexions mathématiques.
Note 5/5


GÉOMÉTRIE

Géom3D http://jc.meier.free.fr/log_shar.php#geom
Est un logiciel sur les longueurs, les surfaces et les capacités.
Il possède un petit bonus avec un jeu du pendu (Hugo adore) avec des termes de géométrie.
Note 4/5

Sites
Mathenpoche http://www.mathovore.fr/mathenpoche-exercices-maths.php
C’est un site reprenant les programmes mathématique de la 6ème à la 3ème.
Note 5/5

MERCI !!!!

1164 lectures merci à vous.
N’hésitez pas à cocher les petites cases en dessous de chaque billet.
Ainsi que de me faire vos remarques.
Merci encore à vous.

Bilan neuropsychologique.

Pourquoi un Bilan neuropédiatrique ? Pourquoi une reconnaissance d’handicap ?

Hugo est suivi par une orthophoniste depuis son CP.
Eh oui! Depuis sa 1ère année de maternelle, j’alerte, je trouve qu’il a beaucoup de mal à faire certains gestes 
•    colorier (il a horreur des coloriages sauf sur l’ordinateur)
•    Dessiner.
•    Découper.
•    Faire de ligne droite.
•    Etc etc.

Mais on me renvoie dans mes foyers, on me dit que ce n’était pas parce que je suis dyslexique qu’Hugo l’est.

 Effectivement, c’était bien plus complexe …..

Donc au CP (2004) Hugo (6 ans) est confronté de plus en plus à des problèmes pour apprendre, son graphisme est illisible,  la lecture est douloureuse. Son institutrice nous interpelle.  Nous faisons faire un bilan orthophonique (je rappelle que celui-ci doit être prescrit par le docteur traitant). Il s’avère qu’Hugo affronte bien des difficultés de type « dyslexie ». Son enseignante était très vigilante et très proche de lui mettant tout en œuvre pour lui faciliter la vie.

Nous déménageons, partons vivre dans la banlieue lilloise à la campagne. Lors de l’inscription, j’informe l’institutrice des problématiques rencontrées par Hugo ainsi que son manque de confiance, une complication pour écrire. Elle me dit que ce n’est pas grave, qu’elle a déjà eu des enfants affrontant des soucis d’apprentissage et qu’elle fera tout pour l’accompagner.

Ouf rassuré !!!!  Et bien, nous sommes tombés sur la reine des c----s.

Dès la rentrée de septembre se fut brimade, sur brimade  c’est la période la plus dure dans la scolarité d'Hugo pour son primaire. Elle le punit lors des récréations ou le retient après l’école pour lui refaire faire son travail, écrire,  récrire des pages entières. Notre petit bonhomme est anéanti. Il n’a plus aucune confiance en lui, les séances de devoirs deviennent horribles. Pourtant je suis intervenue un nombre de fois, lui rappelant que ce n’était pas de la fainéantise, mais qu’il rencontre des difficultés sérieuses. L’orthophoniste elle me dit  d’être conciliante, d’arrondir les angles. J’ai l’impression de revivre ma propre scolarité et la souffrance qui l’accompagne ….

Ouais et bien moi je veux me la faire cette …….

Et puis il y a la goutte d’eau, un samedi matin je vois mon bébé, mon amour, rentré de l’école avec un pantalon différent. Je m'interroge sur ce qui a pu bien se passer. Il m’explique qu’une fois de plus elle l’a puni pendant la récré et il a eu besoin de se rendre aux toilettes et qu’il a eu trop peur de lui demander donc "accident". Il est  honteux, plein de larmes. C’est sur je suis sur le point de faire un meurtre !!!

Eh bien non,  nous l’inscrivons dans l'autre école du hameau où la maitresse passe le reste de l’année à lui redonner confiance, l’envie et le plaisir d’aller dans un établissement scolaire, de ne plus craindre l’adulte. Les difficultés sont bien sûr toujours là, mais ce n’est pas la priorité on veut qu'il soit heureux.

2006 la rentrée en CE2 dans une classe à 3 niveaux (CE2/CM1/CM2), l’enseignante est très très attentive à Hugo. L’année se déroule bien avec un changement d’orthophoniste. Les problèmes ne sont pas que scolaire à la maison nous vivons avec un enfant d’une maladresse dépassant tous les records, mais bon il assimilera en essayant.  L’écriture n’évolue toujours pas, la maitresse met un système de travail oral pour ne pas le pénaliser. Nous nous rencontrons souvent.  Philippe prend en charge le suivi des apprentissages.
2007 le CM1. Nous avons décidé suite aux conseilles du professeur de faire une démarche pour obtenir du matériel spécifique à la MDPH.

Heu c’est quoi la MDPH ?  La Maison départementale des personnes handicapées.

En février 2008, nous découvrons l’enseignant référent qui nous aide à compléter le dossier. Nous instruisons une demande d’équipement pédagogique, notamment un ordinateur.
En mai 2008, La MDPH souhaite pour aviser notre requête qu’un bilan psychologique soit effectué.
Mais pourquoi ? Vu que l’orthophoniste fait des évaluations régulièrement et la dernière est récente, elle relève une dyslexie et une dyscalculie ?

Elle n’est pas une spécialiste, lui seul a le pouvoir démettre un diagnostic.
Elle donne une opinion !!!

Bon cool, et qui faut-il consulter ? Un NEUROPÉDIATRE !!!
Et cela se trouve où ?
Vous avez de la chance dans le Nord, il y en a 2, dont une sur Lille à l’hôpital à Saint Vincent de Paul.

Youpi trop de bol !!!
Que néni ma fille !!!!
J’apprends que le délai est de 9 à 12 mois …..

Hugo est convoqué le 14 décembre 2009 pour un bilan complet. Une fois de plus,  je ne pourrais être présente étant à la FAC (eh oui !! j’ai repris les études), mais vais tout faire pour être là l’après-midi.

Hugo (11 ans) rentre à 8 h, dans une chambre individuelle avec la possibilité d’avoir la TV. Il y a même son prénom sur la porte. Il passe sa matinée entre les examens, des temps de repos, un gouter et un repas. La neuropédiatre ne souhaite pas lui « refaire » un bilan orthophoniste tiendra compte celui fait par la notre.
J’arrive vers 12 h 30, mon époux me dit qu’il a vu plusieurs fois la psychologue qui lui parle d’un autre symptôme qui serait bien plus décisif, mais ne maîtrise plus trop le sujet.
Nous continuons l’après-midi, l’accueil du personnel est extra.

Vers 15 h nous sommes reçus dans le bureau, on nous expose les faits.
Eh oui, notre enfant rencontre des difficultés d’apprentissage et 4 dys ont été détectés dont 1 très important :
LA DYSPRAXIE !



Avec l’accord d’Hugo je vous joins ses bilans dans la rubrique documents

Une nouvelle année !!!

Tout d’abord bonne et heureuse année 2012. Bonheur, santé, amour, joie ….

Que cela fait longtemps que je ne suis venue et bien sûr il sait passer plein de choses.

L’intégration d’Hugo dans son nouveau collège ne s’est pas déroulée comme nous le souhaitions.
Mon dernier papier date du 23 novembre ou je vous exprimais qu’Hugo avait droit à un repos et bien nous n'étions pas au bout de nos peines.
Le dimanche matin, notre petit « grand » prince était d’une tristesse. Nous avons mis plus de la matinée à lui faire verbaliser ce mal-être. Il était prostré dans sa chambre, couché sur son lit, l’ordi éteint, la xbox idem ….

À force de le solliciter, il s’est enfin livré, il a explosé en nous disant que cela ne se passe pas si bien au collège. Qu’il ne pouvait pas écouter, taper et regarder sur le tableau. Qu’aucun aménagement n’était prévu. Qu’il était obligé d’informer les profs de ses handicaps. Qu’il n’y arrivait pas, qu’il était nul.
Bien entendu, les troubles du sommeil sont revenus au grand galop. Hors de question de le laisser dans cet état.

Ni une ni deux ! Demain tu n’iras pas au collège mon fils.
Mais que faire ?

Et nous voilà à surfer pour trouver notre solution.
Phil (le papa super génial) a trouvé le site de l’association de parents « Les Enfants d’Abord »  http://www.lesenfantsdabord.org/index.php?lng=fr .

Ouf une bouffée d’oxygène ….

Mais oui !!! La scolarisation à domicile, c’est évident.

Nous sommes le 28 novembre. J’appelle le CNED, car nous avons choisi que l’on se fasse accompagner par les cours du CNED.
Et ….

Les inscriptions au CNED sont closes le 30 novembre. Impossible de faire le dossier en 2 jours.
Le CNED nous dit qu’avec un bilan de santé fait par un spécialiste, les enfants peuvent être accueillis exceptionnellement jusqu’en mars.
Je sais  grâce au site que je dois faire une demande d’autorisation à l’inspecteur académique.
Nous avons eu 2 fois au téléphone l’académie qui pour eux aussi la solution leur semblait la bonne.
J’appelle le service de neuropédiatrie qui suit Hugo, n’ayant aucune information je fais un courrier le 7 décembre à ce jour j’attends toujours le retour.

Il est hors de question que nous laissions Hugo végéter  pendant ce temps.
Oui, mais comment faire ?

Et la une fois de plus super papa trouve sur l’académie en ligne les cours du CNED 2009
http://www.academie-en-ligne.fr/default.aspx

Certes, il a fallu un conseil de famille pour mettre en place « les règles de fonctionnement » de la scolarisation à domicile, mais cela je vous l’expliquerais dans un autre billet.

J’ai eu l’appel de l’enseignante référente le 29 novembre, pour nous donner enfin la date de la rencontre de la réunion pédagogique. Je l’ai donc informée qu’Hugo ne retournerait pas au collège.
Elle veut à tout pris inscrire Hugo dans une classe ULIS
http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page69.htm
Je ne suis pas pour, mais comme il ne faut pas être bête j’irais en voir une en janvier qui est sur Boulogne soit 24 kilomètres aller.

 Cela aurai été  trop simple ….. J’ai donc reçu un mail de la directrice adjointe le 15 décembre  : « Je suis très étonnée de ne pas avoir eu de réponses  aux messages téléphoniques et au mail que je vous ai envoyés. J'ai appris par  Mme ------  que vous vouliez inscrire votre enfant au CNED et que vous en avez  fait part à l'Inspection Académique. J'ai pris contact avec celle ci qui  me dit ne pas avoir trace de votre demande. Sans aucune nouvelles de votre part  pour la première semaine de janvier  l'Inpection Académique me demande de  déposer un signalement à leurs services.
Je vous prie de recevoir, Madame, Monsieur mes  sincères salutations.  Le Principal Adjoint ».

J’ai fait une réponse à ce mail le 3 janvier.
Le dossier à l’académie est parti en AR la semaine dernière.

Nous avons reçu les bulletins des trimestres (2 collège) d’Hugo qui sont excellent pour moi.



A suivre.

Le Dr Alain Pouhet explique les dyspraxies de l’enfant

Les dyspraxies de l’enfant : une maladresse pathologique

Le Dr Alain Pouhet explique les dyspraxies de l’enfant.

Ce film est publié sous license Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.0 France License.

http://vimeo.com/11017194